J’ai décidé de raconter le début de ce film, c’est à dire l’arrivé du jeune homme, qui fait ses études à Paris, et qui vient faire un stage à la direction de l’entreprise où son père travaille, en tant qu’ ouvrier. Le contexte nous laisse présager que ce stage ne risque pas de se dérouler comme « un long fleuve tranquille ». Il est donc accueilli à la gare par ses parents, sa sœur (qui travaille également à l’usine) et son petit filleul. Au début, tout se passe bien comme dans « le meilleur des mondes ».Le lendemain matin le garçon va à l’usine, il fait la connaissance des ouvriers, collègues de son père, et de l’équipe de direction à laquelle il reprécise l’objectif de son stage : l’application des 35h. Mais, dès le soir venu, le père lui fait déjà un peu la leçon en lui recommandant de ne pas trop pas trop copiner avec les cols bleus. Pour lui, les employés doivent rester dans un coin et les dirigeants dans l’autre. On a ici le profil psychologique du Parent restrictif ou autoritaire qui explique à l’enfant les règles, implicites à son entreprise, qu’il doit respecter. On verra par la suite que le père restera sur ces positions pendant une grande partie du film jusqu’à ce qu’il apprenne son futur licenciement, où dès lors, son fils et son entourage useront de toutes leurs forces pour le sortir de son monde de victime( de son état Sois-Parfait et Fais-Plaisir) où l’ouvrier est soumis et le patron est roi.               Je trouve cette relation jeu-pouvoir, dans laquelle le père a été conditionné,  inégale car l’un a choisi d’être exploité par l’autre alors qu’il y a une négociation à trouver !

Profils psychologiques: On se retrouve ici dans une situation entre le père et son fils. D’un côté, on a un SP et FP qui s’oppose à un Sois-Fort et Fais-l’Effort.